Uczniowie klasy 6a podsumowali cykl lekcji z książką „Hobbit, czyli tam i z powrotem” poprzez pracę metodą STACJI ZADANIOWYCH. Losując numerki ukryte w jajeczkach, zostali podzieleni na grupy, które wykonywały różnorodne zadania rozmieszczone w dziewięciu stacjach w sali. Po zakończeniu pracy przy jednej stacji uczniowie rotowali, przechodząc do kolejnych, aby stopniowo realizować wszystkie przygotowane aktywności.
Taka forma pracy sprzyja rozwijaniu krytycznego myślenia, współpracy i komunikacji, a zarazem zwiększa zaangażowanie i pomaga lepiej zapamiętać treść lektury. Zmienność zadań oraz dynamika lekcji sprzyjają wysokiemu poziomowi zaangażowania wszystkich uczniów.
Afrodyta Prochaska – nauczyciel języka polskiego