Aktualności

Klasa 3a wraz ze swoją nauczycielką p. Afrodytą Prochaską w trakcie omawiania lektury o dzieciach z Bullerbyn poznawała różne dziecięce zabawy z dawnych lat. Tym razem na zajęciach technicznych postanowiliśmy wykonać samodzielnie oryginalne zabawki, a kopalnią pomysłów okazały się przyniesione z domu wydmuszki. Wykorzystując kolorowy papier, farby, plastelinę, watę i inne drobne elementy uczniowie mieli doskonały trening manualny oraz doskonałą zabawę przy tworzeniu wydmuszkowych zabawek. A to galeria z naszej lekcji…

Czasem działania spontaniczne przynoszą też wspaniałe rezultaty.

Dziś, tj. 27 stycznia otrzymaliśmy wiadomość, że jeden z uczniów wyjeżdża ze Szczecina, więc zmienia miejsce zamieszkania i nie będzie się już z nami uczyć w naszej szkole.

Wykonaliśmy dla niego nietypową laurkę. Były pożegnania i żółwikowe uściski.

Marku, będziemy za Tobą tęsknić! 

Prawie każdy uwielbia jeść domowe przetwory czyli babcine konfitury. W tym roku z okazji Dnia Babci i Dziadka uczniowie z klasy 3a również przygotowywali niezwykłe konfitury dla swoich ukochanych dziadków i babć. To były „Konfitury uczuć”! A jak je robiliśmy? Otóż… każdy uczeń przyniósł do szkoły słoik. Od wychowawczyni otrzymał papierową serwetkę oraz wstążeczkę. Dodatkowo na kolorowych karteczkach, które uczniowie wycinali w różnych kształtach, pisaliśmy miłe rzeczy dla babci i dla dziadka czyli informacje za co ich kochamy. Następnie pozginane lub pozwijane, a czasem nawet obwiązane tasiemkami karteczki, wrzucaliśmy do swoich słoików. Na koniec każdy zakręcił swój słoik, nałożył serwetkę, obwiązał wstążeczką i przykleił etykietę. Idealny prezent gotowy! Oto kilka naszych prac…

Od najbliższego poniedziałku tj. od 18 stycznia zostaną wznowione zajęcia stacjonarne dla uczniów Szkoły Podstawowej Nr 15.

Zajęcia będą się odbywały zgodnie z planem, jednak w pełnym reżimie sanitarnym.

Do szkoły będą mogli przyjść wyłącznie uczniowie zdrowi. Proszę, aby uczniowie byli wyposażeni w maseczki i nie przynosili do szkoły zbędnych przedmiotów, w tym zabawek.

Od poniedziałku będzie działała świetlica, jednak powinnni z niej korzystać wyłącznie uczniowie, którym rodzice nie są w stanie zapewnić innej formy opieki.

Szczegółowe informacje dotyczące zasad postępowania podczas nauczania stacjonarnego w reżimie sanitarnym zawarte są w poniższym dokumencie:

• egzaminy zadeklarowane w części ustnej zostaną anulowane z mocy prawa;
• uczniowie, którzy chcą przystąpić do ustnej części egzaminu maturalnego są zobowiązani do 8 lutego 2021 r. złożyć załącznik nr 30 - do pobrania (wyłącznie w sytuacji, gdy wynik z egzaminu ustnego jest niezbędny w rekrutacji na studia za granicą);
• można zrezygnować z przystąpienia do egzaminu z przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym, ale konieczne jest wprowadzenie zmian w deklaracji maturalnej złożonej we wrześniu 2020 r. (do 8 lutego 2021 r.)
• uczniowie i  absolwenci, którzy nie przystąpią do zadeklarowanego egzaminu z przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym będą mieli wpisany na świadectwie dojrzałości wynik 0%, a kolejnych latach egzaminy z danego przedmiotu będą płatne.

 

Dokonanie zmian w deklaracji maturalnej będzie możliwe po ustaleniu indywidualnego terminu. W tym celu należy się kontaktować bezpośrednio z wicedyrektorem:

- uczniowie - przez Teams'y 

- absolwenci - telefonicznie (91 489 33 91).

Do 15 stycznia trwa początkowy etap rekrutacji do nowej edycji programu ADAMED SmartUP. Program daje uczniom szansę na udział w atrakcyjnym, bezpłatnym obozie naukowym i indywidualnych konsultacjach edukacyjnych oraz zawalczenie o stypendium finansowe. Rekrutacja zaczyna się od rejestracji na stronie www.adamedsmartup.pl oraz wzięcia udziału w grze naukowej. Do dalszego procesu kwalifikacyjnego zostaną zaproszeni uczniowie z najwyższą liczbą zdobytych w niej punktów. Program i gra są otwarte dla wszystkich uczniów szkół ponadpodstawowych w Polsce, w wieku 14-19 lat.

Wykładowców obozu ADAMED SmartUP uczniowie mogą poznać już teraz na naszym kanale YouTube, gdzie dostępne są nagrania z prowadzonych przez nich webinariów. Materiały te pozwolą nie tylko sprawdzić, jakie tematy będą poruszane w ramach programu, ale także zgłębić swoją wiedzę z zakresu nauk ścisłych i przyrodniczych.

W ramach tegorocznych „Ferii w Muzeum” przygotowaliśmy szereg warsztatów online skierowanych do dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 18 lat, podczas których zapraszamy na niezwykłą podróż w czasie i przestrzeni! Co łączy igloo i kameleona, jak wygląda chasydzkie wesele, jakie sekrety skrywa Stara Biblioteka, jakie trendy panowały w modzie sto lat temu? Na te i wiele innych pytań odpowiemy podczas warsztatów. A może chcielibyście Państwo ze swoimi uczniami spróbować sił w Podgórskim quizie historycznym?

To tylko nieliczne propozycje zajęć przygotowanych przez Muzeum Krakowa. Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółowym programem „Ferii w Muzeum” dostępnym na stronie:
http://muzeumkrakowa.pl/aktualnosci/ferie-w-muzeum-on-line 

Należy się jednak spieszyć – liczba miejsc na każde warsztaty jest ograniczona.
Gwarancją rezerwacji miejsca jest wniesienie opłaty – decyduje kolejność zakupu biletu (cena biletu na pojedyncze zajęcia wynosi 3 zł od osoby uczestniczącej).
Bilety na warsztaty można nabyć za pośrednictwem strony www.bilety.muzeumkrakowa.pl, najpóźniej godzinę przed danym wydarzeniem.

Wszystkie zajęcia realizowane będą online.
Specjalna oferta warsztatów w ramach „Ferii w Muzeum” obowiązuje jedynie w terminie 4-17.01.2021.

• Jesteś nastolatkiem?
• Doświadczasz kryzysu w związku z sytuacją  kwarantanny narodowej w okresie ferii?
• Chciałabyś/-łbyś z kimś o tym porozmawiać?

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 oferuje bezpłatną pomoc psychologiczną  dla uczniów z terenu naszej poradni. Osoby, które doświadczają sytuacji kryzysowej z powodu pandemii mogą skorzystać z konsultacji.

Warunkiem skorzystania z pomocy jest wcześniejsze telefoniczne ustalenie terminu w sekretariacie PPP1 tel. 91 433 30 12 . Konsultacja niepełnoletnich uczniów wymaga zgody rodzica/opiekuna prawnego. Młodzież powyżej 18 r. ż może zgłosić się i uczestniczyć w konsultacjach samodzielnie.

Istnieje możliwość bezpośrednich spotkań w poradni, rozmów telefonicznych lub wideorozmowy za pośrednictwem Skype’a,  Formuła spotkań będzie uzależniona od odgórnych wytycznych w kwestii bezpieczeństwa i sytuacji epidemiologicznej oraz preferencji ucznia.

Klasa 3a od 23.09.2020r. do 21.12.2020r. realizowała na zajęciach szkolnych i tych podczas nauki zdalnej wraz z wychowawczynią Afrodytą Prochaską I MODUŁ - jesienny – w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III.  Oto potwierdzenie zrealizowania zadań z tego modułu i otrzymany certyfikat.

Gazetka eLO8 - grudzień 2020

Wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie 

„Myślę, więc czytam – czytam, więc myślę”

dla ucz. klasy 2D IGI LESZCZYŃSKIEJ

 

Pięciu uczniów naszej szkoły wzięło udział w ogólnopolskim konkursie „Myślę, więc czytam – czytam, więc myślę” organizowanym przez młodzież z Akademii Młodzieżowej działającej w ramach Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo. Konkurs adresowany był do wszystkich uczniów w wieku 13-19 lat. Celem konkursu jest promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży szkolnej w całej Polsce, utrwalenie tożsamości kulturowej i narodowej poprzez szerokie i innowacyjne upowszechnienie dziedzictwa kulturowego związanego z dziełami literackimi włączonymi do spisu lektur oraz upowszechnienie nietypowych i angażujących metod edukacji w zakresie kompetencji czytelniczych.

Konkurs  polegał  na  rozwiązaniu  3 zagadek dotyczących lektur szkolnych zawartych w krótkich filmach nagranych przez młodzież z Akademii Młodzieżowej. 
Filmy były publikowane na funpage’u Akademii Młodzieżowej na Facebooku oraz na kanale Telewizji Akademii Młodzieżowej na Youtube co drugi dzień. Pierwszy z nich pojawił się 16 listopada 2020 r. o godz. 20.00., ostatni 20 listopada 2020 r. o godz. 20.00.
Wygrywał ten, kto w najkrótszym czasie dobrze rozwiąże wszystkie zagadki filmowe.

W ramach programu Cartoon Network Klub Kumpli uczniowie edukacji wczesnoszkolnej będą mogli dowiedzieć się czym jest życzliwość, jak zachować się kiedy ktoś inny dokucza oraz co można zrobić i gdzie szukać pomocy.

Klasa 2 naszej Szkoły Podstawowej dołączyła do kampanii „Bądź kumplem. Nie dokuczaj”.

Życzymy sukcesów w zdobywaniu nowych umiejętności :-)

https://badzkumplem.cartoonnetwork.pl 

21 listopada premier ogłosił, że rząd zdecydował o kontynuacji zamknięcia szkół do 23-24 grudnia. Natomiast przerwa edukacyjna w szkołach będzie od 4 do 17 stycznia dla wszystkich uczniów. 

Informacja MEN w sprawie zdalnego nauczania

Od poniedziałku, 9 listopada br. zostają zawieszone zajęcia stacjonarne dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Jednocześnie do 29 listopada br. przedłużone zostaje zawieszenie zajęć stacjonarnych dla uczniów szkół poandgimnazjalnych i ponadpodstawowych.

Zajęcia dla uczniów ZSO nr 9 będą prowadzone zgodnie z planem poprzez aplikację MS Teams.

Najbliższe spotkania z rodzicami odbędą się 18 listopada 2020r. z wykorzystaniem aplikacji MS Teams. O godzinie 17.00 rodzice będą mogli spotkać się z wychowawcą klasy. W tym celu należy skorzystać z konta dziecka i dołączyć do spotkania zorganizowanego przez wychowawcę.

Około godziny 17.30 rozpoczną się indywidualne spotkania z nauczycielami. W celu połączenia się z konkretnym nauczycielem należy wybrać opcję CZAT, następnie kliknąć NOWY CZAT (1) i wpisać nazwisko wybranego nauczyciela (2) i zatwierdzić połączenie poprzez wybranie symbolu słuchawki. 

Dnia 22.10.2020 r. uczniów Szkoły Podstawowej nr 15 odwiedziły Strażniczki Miejskie. Podczas wizyty dzieci mogły dowiedzieć się jak zachowywać się w kontaktach z osobami obcymi, nieznanymi psami czy w jaki bezpieczny sposób uczestniczyć w ruchu drogowym w charakterze pieszego. Zwrócono szczególną uwagę na używanie elementów odblaskowych podczas poruszania się po zmierzchu. 

W ramach CodeWeek  10-25.10.2020 r uczniowie edukacji wczesnoszkolnej mieli okazję nauczyć się oraz poszerzyć swoją wiedzę w zakresie kodowania i programowania.

Klasy 1-3 naszej szkoły biorą udział w projekcie edukacyjnym  „Zaprogramuj przyszłość”, dzięki któremu uczą się podstaw programowania i rozwijają umiejętności cyfrowe w praktyce.